联系方式 更新时间：2024-05-18 19:18:52
- 公司名称：
- 中国地质大学出版社有限责任公司
- 公司地址：
- 洪山区鲁磨路31号
- 联系电话：
- 联系人：
- 毕克成
- 电子邮件：
- cbb@cug.edu.cn;
- 网址：
- www.cugp.cug.edu.cn; www.cugp.cug.edu.cn; www.cugp.cug.edu.cn;
工商信息和基本资料
- 法人代表：
- 毕克成
- 注册资本：
- 800万人民币
- 状态：
- 存续
- 注册时间：
- 2000-01-01
- 注册地址：
- 洪山区鲁磨路31号
- 黄页分类：
- 新闻和出版业
- 经营范围：
- 书刊、杂志的编辑、出版；地图编制、出版；广告设计、发布；对新闻出版项目投资。（上述经营范围中国家有专项规定的项目经国家审批后或凭许可证在核定期限内经营）；本版图书的零售及批发。（凭许可证在核定期限内经营）兼营*
- 网站首页：
- www.cug.edu.cn
- 网站备案号：
- 鄂ICP备15021562号-1
- 网站名称：
- 中国地质大学网站
- 网站域名：
- cug.edu.cn
- 单位性质：
- 事业单位
- 审核时间：
- 2015-11-27
中国地质大学出版社创建于1985年2月，是由教育部主管、中国地质大学主办的学术类出版社。地处中国光谷·武汉东湖国家自主创新示范区，东湖之滨，南望山麓，有近2000平方米的独立办公楼和书库，交通便利，风景秀丽，环境优雅。
为适应我国职业教育发展需要，更好地为中、高职学科建设、教育教学服务，2005年3月，中国地质大学出版社成立以服务职业教育的教材开发、师资培训、新媒体教育为一体的中国地质大学出版社职教分社。
经过近十年的发展，职教分社在中等职业教育领域成功开发了“建筑施工专业”系列教材、“工程造价专业”系列教材、“建筑装饰专业”系列教材、学生“非专业能力培养”系列教材、“学前教育专业”系列教材等一批具有影响力的教材平台，还联合出版了“计算机专业”系列丛书。其中“建筑施工专业”系列教材和“非专业能力培养”系列教材在国内已获得了广泛好评，全国有70%的中职建筑专业类学校采用我社组织出版的全套课程体系教材，100多所职院校在使用学生“非专业能力培养”系列教材对学生进行培养。我社也是全国率先开展中职学校建筑类专业“项目教学”和学生“非专业能力培养”课程建设及教材出版发行的出版社，其中，“建筑工程专业”系列教材和学生“非专业能力培养”系列教材更是一鸣惊人，荣获大学出版社2011~2012年度优秀教材二等奖，在全国各大职校引起了巨大的反响。
为更好地服务学校专业课程建设，我社积极邀请专家对相关工作进行指导，并组织全国相关专业学校共同搭建学术交流平台，由我社发起成立的“建筑工程专业教学研究会”“非专业能力培养教学研究会”已成功召开多届以课程建设、教学研究、教材开发为主题的研讨会；作为“中国职教学会教学工作委员会教学管理研究会”“职业教育建筑工程专业教学研究会”和“学生非专业能力培养”教学研究会秘书长单位，在推动职业教育教学研究、学术交流、师资培训、课程建设及教材开发等方面发挥了重要作用。
未来，我社将迎着国家大力发展职业教育的东风，把握发展机遇，继续积极参与职业教育的教育教学工作，认真做好职业教育的课程建设及教材建设的服务工作，发挥好我社在职业教育教学研究平台建设中的作用。查看该公司工商信息
为适应我国职业教育发展需要，更好地为中、高职学科建设、教育教学服务，2005年3月，中国地质大学出版社成立以服务职业教育的教材开发、师资培训、新媒体教育为一体的中国地质大学出版社职教分社。
经过近十年的发展，职教分社在中等职业教育领域成功开发了“建筑施工专业”系列教材、“工程造价专业”系列教材、“建筑装饰专业”系列教材、学生“非专业能力培养”系列教材、“学前教育专业”系列教材等一批具有影响力的教材平台，还联合出版了“计算机专业”系列丛书。其中“建筑施工专业”系列教材和“非专业能力培养”系列教材在国内已获得了广泛好评，全国有70%的中职建筑专业类学校采用我社组织出版的全套课程体系教材，100多所职院校在使用学生“非专业能力培养”系列教材对学生进行培养。我社也是全国率先开展中职学校建筑类专业“项目教学”和学生“非专业能力培养”课程建设及教材出版发行的出版社，其中，“建筑工程专业”系列教材和学生“非专业能力培养”系列教材更是一鸣惊人，荣获大学出版社2011~2012年度优秀教材二等奖，在全国各大职校引起了巨大的反响。
为更好地服务学校专业课程建设，我社积极邀请专家对相关工作进行指导，并组织全国相关专业学校共同搭建学术交流平台，由我社发起成立的“建筑工程专业教学研究会”“非专业能力培养教学研究会”已成功召开多届以课程建设、教学研究、教材开发为主题的研讨会；作为“中国职教学会教学工作委员会教学管理研究会”“职业教育建筑工程专业教学研究会”和“学生非专业能力培养”教学研究会秘书长单位，在推动职业教育教学研究、学术交流、师资培训、课程建设及教材开发等方面发挥了重要作用。
未来，我社将迎着国家大力发展职业教育的东风，把握发展机遇，继续积极参与职业教育的教育教学工作，认真做好职业教育的课程建设及教材建设的服务工作，发挥好我社在职业教育教学研究平台建设中的作用。
网友：甜味儿的柠檬籽 2018-05-22#1楼
前段时间想看一个本科证。但是由于自己平时工作也比较忙，所以能去学校上课的时间也不是很充足。听朋友介绍说是武汉地质大学远程教育还蛮符合我的时间的，所以就报了名。内边的课程都是在网络上学习的，然后书本是通过快递邮寄给我们的。我们每天晚上七点到九点开始上课，每次课程两个半小时。课上老师讲课比较细致，内容涵盖范围都比较全。如果有时候学员有事情没有按时上课的话也没关系，老师都会在课下之后把上课的视频课放在网页上，等学员有时间了再去听课
网友：好惨的图片啊 2018-03-21#2楼
第二次来武汉大学看樱花，几年前清明趁着假期来最美樱花园赏樱哪知道不但下雨而且花期已过，只剩一株还剩寥寥……今年本没想来看樱花，只是带家人来走走，定好票竟然发现对哦又到了一年花季……每日关注官网想要预定（因为据说武大樱花限流），然后发现3.17晚上8点才开始定20以后的（但我20就走了），而后发现这个之前是不用预约的如期而至，早樱已经开满了校园，工作日人并不是很多，只是可惜了少了一点阳光，少带了我的相机，但有时候需要的只是这份心境，走在校园里，看着头顶成片樱花真的好美……
网友：Monter丶day 2018-03-19#3楼
网路授课的一大优点就是可以反复听。对于我这样基础差的学生来说，常常第一遍很难完全吸收老师所传授的知识，能接受百分60就很不错了。通过武汉地质大学远程教育我考上了本科。或许有人说这个证书的含金量不高，那也是对那些学霸而言。我们这样资质很差，学习能力不强的人，这好歹也是个证书，你好好听还是能学到很多东西的，知识是没有含金量的区分。
网友：bhbj110 2018-02-18#4楼
思想严重僵化，行政、学生会等等严重官僚化，不过最近对于校内招商引资倒是慢慢放开了，或许会慢慢变好吧
网友：蛋蛋不再碎 2018-01-20#5楼
我一星都不想给，诺大的学校，这款那款，这会那会，形式主义，有空把教学楼整理整理，有空把学校官网流畅流畅，堵也就算了，马桶塞都没有，官网差个成绩，一会儿这密码那密码，一会儿正确一会又错了，我不知道你们都在干嘛？？？什么辣鸡？自己做不好不能请人做？自认为做的很好吹比微信公众号，自己去问问学生什么评价，心里没有点比数？？！
网友：rpqinzhi97 2017-12-15#6楼
这教务系统真的无语，手机差个成绩都不方便，两层密码，又不是国家机密，对这学校越来越失望
网友：520328yyy 2017-11-24#7楼
信息很足，可以在这上面查漏补缺，唯一差劲得一点证书含金量不大
网友：顶起的幸福 2017-07-13#8楼
只知道在我读大一的时候，图书馆说要维修升级，但是直到我硕士毕业我再也没进去过，听说前不久开馆了。
网友：rare_get_up 2016-10-08#9楼
感觉不错，有点设计感，地板防摩擦声设计很人性化，书籍也挺全的，不过是大四才开始投入使用，前面三年一直在建。
网友：京城美食大家 2015-06-24#10楼
转眼间大学已毕业，我的大学是中国地质大学江城学院，学校坐落于武汉，虽然我的母校不一定是最好的，但是在这里我认识了我最好的同学和朋友，学校景色也还不错，如果再让我选择一次的话，我还会选择我的大学，大学为我的大学和百度口碑点赞可好。